夏樂

暑期班提前結業的孩子很多，結業這天連補好幾堂課的孩子也很多，而且跨越各個層級。所以，羽豔一開始在安排課程內容時，就想著基本原則一定要要又有趣又有意思；目標對象要兼顧，大孩子小孩子都可以參與；而且不但可以回顧一整個夏天，同時也要讓在場的孩子留下獨特的記憶。

首先上場的第一個班，年齡都是四年級，我們從「名字」開始記得每個人，現在我們要用中文之外的方言閩南語、客語、原住民語或英語……等，向同學介紹自己，重新同學，讓大家在最後一堂課對我們有新的認識，也重新檢視自己，名字裡藏有什麼提醒？大部份的同學英文名字多是父母或英文老師取的，子銘的媽媽為他取名「Wesley（衛斯理）」，小小的孩子沒聽過倪匡，不曉得有個厲害機智的冒險家叫衛斯理，只知道哈利波特裡的榮恩家姓衛斯理。最特別的是彥伶，她的中文名字是算命師取的，這家算命館服務真好，連英文名字也一併取了，叫作「Charlene」。

第二個班的孩子，以三四年級為主。這個班在學期中，因為暑假活動安排，請假的學生最多，有時還超過一半。所以決定讓他們分享「最特別的記憶」。有的孩子發表才藝，有的孩子分享旅遊心得……。聽過「烏克麗麗」嗎？妍臻拿出來樂器的時候，「好像被縮小燈照到的吉他喔！」好多孩子好奇地又小心翼翼地摸了一下，妍臻為我們演奏了「聖誕歌」，熱鬧的氣氛好像大家在過節；來補課的欣伶，竟然也會彈，我們又聽了一曲「平安夜」。正常版的吉他上場了，一向害羞的翔智鼓起勇氣，為大家表演「小溪的呼喚」，在同學的安可聲中，又彈了一首「梅花」。音樂饗宴結束，我們開始旅遊了，芝生特別穿著在澎湖買的Ｔ侐，孩子們分別扮演不同的角色，唸著衣服上漫畫的對話。芝恩很用心，自己準備了ｉｐａｄ，一一向同學們展示環島的成果。

第三個班從一年級到四年級都有，對這年紀的孩子來說，畫畫是大多數孩子共通的興趣。語辰提前帶來了兩本畫冊，還有一張「８８節卡片」，為了結業，又做了一個海綿寶寶存錢筒；逸臻的「倒影畫」充滿意境。梓均則是帶來桂林的圖片，「象鼻山」和「駱駝山」吸引了大部份孩子的目光；「大家知道怎麼讓一條線直直地穿過九個圈圈嗎？」昕妍在白板上畫下解答。希望大家可以在最後一堂盡情歡笑，承儒和炤崴為大家準備了許多笑話，最讓人驚喜的是，一向害羞的梓嫻也主動分享了一個笑話。最後，我們在小卡片上畫下「作文法寶」，但是要把它送給心中選定的同學，來補課的皓宇才一年級好可愛，一直對著他的姐姐祈求：「選我！選我！選我！」哈！猜一猜姐姐有達成他的心願嗎？

這暑假的進階班課程全以「營隊」方式進行，在營隊中常在遊戲中進行各種訓練。在複習「３的魔法」時，為了增加遊戲性，以「蘿蔔蹲」的方式進行，令我意外的是，竟然有一半的孩子不會玩這個遊戲。首先利用「聯想法寶」，連結我們的名字取代號，比較正常的「星星」、「白雲」、「羊羮」出現後，接著，竟然有「啞鈴」、「菜瓜布」、「蟑螂」這些奇異的自我特性聯想。遊戲過後，讓孩子將這些代號進行分組，「星星」、「白雲」、「蟑螂」可能會出現在空中，「羊羮」、「啞鈴」、「菜瓜布」這些生活器物成為一組，挑戰來了，我們要以這些名詞，結合各種法寶，共同創作兩篇作品。

營隊最後，會有「勛章」頒發，每個孩子設計「能力」勛章後，自己擔任執行官，頒發給隊友，當然不會人人有獎，有些孩子可能重複拿到，但是重要的，不是我們得到與否，而是在頒發勛章的同時，我們在評量的過程中，在別人身上學到什麼，也發現自己所要努力補強的能力方向。