日本孩子的遺憾教育-轉載

（值得父母學習的教育觀念）

前陣子，日本電視台播出了北野武所主持的「殘念な人が必要」的節目，這句話直譯成中文，是「需要遺憾的人」，節目介紹了川崎市一家幼兒園的老師們，領著孩子們挖紅薯的故事。

秋天到了，興奮的孩子們一大早就背著水壺和背包，在老師的帶領下，換乘了幾趟電車到了目的地。孩子們在農地裡挖得很開心，不一會兒就挖了一大堆的紅薯。

時間過得很快，回家的時間一轉眼就到了。老師告訴孩子們：挖出來的紅薯可以隨便拿，但有一個條件：回家時要步行兩小時，還要爬48級台階。因此，每個人要對自己的選擇負責到底。 

孩子們都想多帶點紅薯回家送給媽媽。有的甚至在背包裡裝了5公斤的紅薯。剛開始往回走的時候，孩子們還唧唧喳喳地，十分興奮。但沒多久，背著5公斤紅薯的孩子們就開始感覺有些累了，變得沉默起來。等走到一半的時候，背包過重的孩子步伐變得沉重緩慢起來，腿也有些抬不起來了。 

又過了一陣子，有些孩子完全走不動了，一屁股坐在地上。看到48級台階出現在面前時，終於有孩子忍不住放聲大哭起來。這時，老師蹲下身來，問大哭的孩子：“怎麼樣，要幫忙嗎？”孩子邊哭邊搖頭，因為這個5公斤是他們自己選擇的，必須負責任地堅持到最後。  

這時，有個頭結實一點的孩子，將坐在地上哭的孩子拉了起來，大家一起手牽手，繼續朝前走。最後的結果是:每個孩子都背著滿滿一背包的紅薯，手牽手地鼓著勁，爬完了48級台階，堅持走回了幼兒園。

這影片想要傳遞的訊息是：懊悔與遺憾不一定全是壞事，只要能正確面對，「懊悔」與「遺憾」也能產生好的結果。這些背紅薯回家的孩子，如果其中沒有大哭的、賴在地上耍脾氣的，而是每個孩子都精力旺盛地步行兩小時回家的話，那麼就不可能出現孩子們最後手牽手互相鼓勵，互相加油的感人畫面吧。

當背著5公斤紅薯回家的孩子，在半路上為自己的貪心感到了懊悔，但仍然堅持到了最後。透過老師適切的引導，使團隊成員之間能相互關愛合作，這種從“痛苦的遺憾”中去體驗學習，培養耐力、堅持和責任感，這樣的教育是很值得鼓勵的，無疑比任何說教要深刻許多！

文章摘譯自： 國際在線 / 維基百科 北野武

台灣的父母們在教育孩子時，過於盲目地遵遁著所謂專家（只要是專家，管他是阿狗阿貓）講的「愛的教育」，

不能打、不能罵，要跟小孩講道理，不然會傷孩子的自尊心。每個父母都搶著當現代明理的好爸爸、好媽媽呢！

上個月末的連假，因家中有兩個二月壽星，可以免費進六福村，所以，就帶著孩子坐車去了許久沒去的六福村。

在排隊等著逛猴園時，一男一女約莫大班至小一的年紀（可能是異卵雙胞），穿梭在空著的排隊區，

搖晃著分隔隊伍用的繩索，他們的父母沒怎麼吭聲，出聲管教的是他們的阿姨之類的，

不斷說著：妹妹，不是說好不能超過這邊的線嗎？侯～那妳不乖哦。

非常的好聲好氣，所以孩子看著大人，一臉「我就是要玩，你能拿我怎樣」的表情，

依然故我地鑽來又鑽去、大力上下晃著繩子玩。然後男孩不甘心沒玩到也一起玩起來。

一直重覆無效的管教之中，後面又不斷有新的遊客加入等待的隊伍，一個更小的小男孩，大約才二、三歲，

看到有小朋友在玩繩子，當然就加入跟著玩了，但是小男生個兒小，前面那一男一女大力搖晃繩子的結果，是差

點打到小男孩的臉，這時，只聽見前面的「阿姨」輕聲細語地開口了：ㄟˋ，那個小朋友在那裡會被打到哦，

要不要把他抱回去？（我心裡OS............有沒有搞錯啊！？）只見後面小小孩的母親臭臉把孩子抱回隊伍中。

當下，我就機會教育地告訴兩個兒子：你們看，那兩個孩子的行為對不對？孩子們很爭氣地搖著頭，

我說：去玩那邊的繩子就是不對的行為！而且一直講不聽，這樣爸爸媽媽會生氣的讓人討厭哦！

也會讓人覺得怎麼他們的父母都沒教好。所以馬麻不都一直跟你們說：出門在外要聽話，要有公德心。

我不認為東方人應該這樣教孩子！因為原生社會不一樣，今天在家孩子只得到好聲好氣的恂恂善誘，

結果出了社會無論是生活圈、感情、職場上，別人都不會用這種和善態度去對待他犯的錯誤，

所以才會有那麼多孩子抗壓性不足，禁不起一點挫折！

希望台灣的學者專家，不要再殘害我們的下一代了！不要讓台灣只能教養出受不起失敗的草莓與豆腐！