2007-08-19 19:10:53熟悉
跨越過那一座高牆
前幾天剛看完一部顛覆傳統的教師日劇
由天海祐希(女播台女王)所主演的「女王的教室」
內容是在講述一群六年級的小朋友槓上魔鬼女教師真矢的故事
通常教師日劇中....往往都是老師異常的熱血
甚至熱血到單純..趨近於白癡...可是卻常常有意想不到的效果
漸漸的使史上最爛、爛到掉渣的班級團結起來..
然後畢業後人人都有不錯的發展..大家和樂融融
而這部日劇卻恰恰相反
熱血的不是老師..而是學生
是由學生將同學們團結起來..成為一個優秀的班級
至於老師呢..開學第一天一進教室..就開始灌輸學生現實殘酷的一面
成績的好壞就代表一切...
但一旦有反抗的行為出現..就一律做雜工
甚至之後還會有間諜臥底、收集情報、攏絡利誘、跟蹤、
強大的武力與和家長周旋的外交手腕種種的特別能力
簡直跟統治一個小國家沒有兩樣
這部日劇雖然有很多時間是在耍陰險的
但實際上卻是很讓人省思的
裡頭的對話...常常會在你心頭上重重的一擊
才發現..若是沒有做一些改變或是覺悟...
在這社會上永遠都是只能扮演弱者的角色
就像龍櫻..台灣叫做東大特訓班中所講的:
「所謂的規則都是些聰明人所制定的.....
如果你們不爽這樣的社會,就自己站到定規則的那邊去!」
不過女王的教室中大多不是像龍櫻一樣會告訴你社會的現實面
而是先講一點...再以身體力行的方式去告訴學生..然後再說一點
老師以自身當作社會的殘酷..不斷地欺負與壓榨學生
豎起了一面高牆..期望有學生可以不畏艱難的跨越過去
大概前四集...可以看到全班苦不堪言的被統治
不過從第五集開始..先是領導人神田和美先振作起來
之後就是開始拉攏有志青年..一波又一波的小革命
最後成功..皆大歡喜..也終於了解老師的苦心
當然這只是戲劇..現實中是不可能存在的
畢竟若是真的有這麼狠心的老師
絕對會馬上就被家長會給撤換掉的..而劇中的家長都表現的好像沒大腦一樣
假若沒有家長的問題..只單單看學生的話...
如果是班風膽小的班級...一定就會被統治的乖乖的
如果是班風大膽的班級...恐怕老師會被惡整到一個很可怕的程度
剛好劇中既沒有壞學生..偏偏又有一些熱血份子
恰恰好符合惡魔教師真矢的胃口...順理成章的獲得好結局
說來說去..其實要當一名嚴師是非常困難的
因為你會不曉得豎起的高牆應該要高到什麼程度
若是太高..那可能大家都跨不過..以至於出現非常手段
若是太低..那可能又沒挑戰性..學生得到的成長又會太少
因此...因材施教的嚴師才是真正的明師呀!
我自己本身也有遇過一位嚴師
他出現在我國三的生涯當中..當時他是我們的班導師
我還記得他姓石..敎國文..年紀有些大了...所以經驗也是非常的豐富
當時當他一接管我們的班級時..全班異常的不適應
管教的風格與前兩任導師是大大的不同
什麼事都要管..而且又很嚴格..
尤其是他的國文..更是特別嚴格且沒良心
幾乎每一課都是從頭背到尾..包括作者、課文與注釋..並且要一字不漏
平常考試就用考填充題的方式考..
但他總是亂挖空格..什麼朝代或是從幾年到幾年..
甚至是課文中形容文筆的成語..都要背得滾瓜爛熟
如果考不好的還要罰抄課文
這樣的考法真是讓我們叫苦連天
每個人都覺得老師考得太偏激..太莫名奇妙
而且三不五時還會發篇文章下來
叫我們分析文章..每個人要單獨上台報告
講寫得不錯的地方挑出來與大家分享
反之...
若是覺得寫得不好的地方..那就改成你覺得比較好的方式
分析文章..對一位國三生來說..真的很難
這的確是一面具有挑戰性的高牆
剛開始...我只會拿一些已經學過的東西來呼攏過關
什麼疊字法..是為了加強語氣、
這兩句話之間為因果關係、
第一段跟最後一段有前後呼應...等等這些容易發現的小技巧
至於改語句的部份..我還記得我被老師當場在台上給念了幾句
「改成這樣會更讓人看不懂,而且根本就沒有人用這兩個字,
就算是自創詞也要讓人一看就能了解你想要表達的東西呀!」
但一次一次下來...
看著同學及老師的報告..
一樣的文章..
經過大家不斷地分析與討論..不同的角度去切入
就會發現其實就算是一篇無聊的文章中..還是大有學問在的
也因此..也啟蒙了我..讓我文章有新的一層的認識與體悟
這對我未來在寫作上有極大的幫助
因為若是懂得分析文章..就可以從好文章中偷取自己不足的技巧
並且當自己的文章完成時..還可以站在旁觀者的角度去審視自己的文章
就像頓悟一般..對於文章的寫作上..簡直就是功力大增
不管是文筆還是篇章結構..都是一個大躍進
所以我到現在都還是很感謝石老師
若不是他..我恐怕到現在都還沒有辦法體會起承轉合的精隨所在
可惜...這當我準備換個心情跟著石老師多學學時
我已經快要畢業了...朝另一個世界前進
雖然之後上了高中..我還是常常可以看見老師(我們的高中國中在同一個校區)
但卻因為年級不同...所以跟老師也幾乎沒有有所接觸
不過我相信..我高一寫的那篇小說..他一定有看到
遺憾的是小說中沒有什麼表達感謝老師的東西存在
只是我想老師應該有回想起我這學生..
想起那個什麼都寫不好的學生
那篇小說..就是老師教導成功的最好証明
扯了這麼遠..回到主題..回來女王的教室
真的很推薦大家去看這一部有點陰沉的日劇..
真的很好看..也發人省思..很有教育意義
不論在劇情上或者是片頭片尾的安排上
我覺得都可以看見劇組人員在日劇上所下的用心
例如在燈光的運用上..雖然很明顯..卻也是一種很棒的技巧
凡是惡魔老師出現時..燈光就會轉成青綠色的冷色系
而當只有可愛學生存在的場景..燈光就會變成黃澄色的溫暖色系
所以只要燈光瞬間從黃變綠..就知道..真矢又出現了
再來又為了怕觀眾覺得整片太陰沉..再加上怕天海祐希遭人討厭
片尾還特別安排讓天海跳了一段笑容滿面又熱情洋溢的舞蹈
除了讓大家一掃對天海的不爽..也提醒著大家..不要太入戲
一切都只是為了戲劇效果..天海並不是壞人..
這樣的安排..真的很棒!
超棒!
由天海祐希(女播台女王)所主演的「女王的教室」
內容是在講述一群六年級的小朋友槓上魔鬼女教師真矢的故事
通常教師日劇中....往往都是老師異常的熱血
甚至熱血到單純..趨近於白癡...可是卻常常有意想不到的效果
漸漸的使史上最爛、爛到掉渣的班級團結起來..
然後畢業後人人都有不錯的發展..大家和樂融融
而這部日劇卻恰恰相反
熱血的不是老師..而是學生
是由學生將同學們團結起來..成為一個優秀的班級
至於老師呢..開學第一天一進教室..就開始灌輸學生現實殘酷的一面
成績的好壞就代表一切...
但一旦有反抗的行為出現..就一律做雜工
甚至之後還會有間諜臥底、收集情報、攏絡利誘、跟蹤、
強大的武力與和家長周旋的外交手腕種種的特別能力
簡直跟統治一個小國家沒有兩樣
這部日劇雖然有很多時間是在耍陰險的
但實際上卻是很讓人省思的
裡頭的對話...常常會在你心頭上重重的一擊
才發現..若是沒有做一些改變或是覺悟...
在這社會上永遠都是只能扮演弱者的角色
就像龍櫻..台灣叫做東大特訓班中所講的:
「所謂的規則都是些聰明人所制定的.....
如果你們不爽這樣的社會,就自己站到定規則的那邊去!」
不過女王的教室中大多不是像龍櫻一樣會告訴你社會的現實面
而是先講一點...再以身體力行的方式去告訴學生..然後再說一點
老師以自身當作社會的殘酷..不斷地欺負與壓榨學生
豎起了一面高牆..期望有學生可以不畏艱難的跨越過去
大概前四集...可以看到全班苦不堪言的被統治
不過從第五集開始..先是領導人神田和美先振作起來
之後就是開始拉攏有志青年..一波又一波的小革命
最後成功..皆大歡喜..也終於了解老師的苦心
當然這只是戲劇..現實中是不可能存在的
畢竟若是真的有這麼狠心的老師
絕對會馬上就被家長會給撤換掉的..而劇中的家長都表現的好像沒大腦一樣
假若沒有家長的問題..只單單看學生的話...
如果是班風膽小的班級...一定就會被統治的乖乖的
如果是班風大膽的班級...恐怕老師會被惡整到一個很可怕的程度
剛好劇中既沒有壞學生..偏偏又有一些熱血份子
恰恰好符合惡魔教師真矢的胃口...順理成章的獲得好結局
說來說去..其實要當一名嚴師是非常困難的
因為你會不曉得豎起的高牆應該要高到什麼程度
若是太高..那可能大家都跨不過..以至於出現非常手段
若是太低..那可能又沒挑戰性..學生得到的成長又會太少
因此...因材施教的嚴師才是真正的明師呀!
我自己本身也有遇過一位嚴師
他出現在我國三的生涯當中..當時他是我們的班導師
我還記得他姓石..敎國文..年紀有些大了...所以經驗也是非常的豐富
當時當他一接管我們的班級時..全班異常的不適應
管教的風格與前兩任導師是大大的不同
什麼事都要管..而且又很嚴格..
尤其是他的國文..更是特別嚴格且沒良心
幾乎每一課都是從頭背到尾..包括作者、課文與注釋..並且要一字不漏
平常考試就用考填充題的方式考..
但他總是亂挖空格..什麼朝代或是從幾年到幾年..
甚至是課文中形容文筆的成語..都要背得滾瓜爛熟
如果考不好的還要罰抄課文
這樣的考法真是讓我們叫苦連天
每個人都覺得老師考得太偏激..太莫名奇妙
而且三不五時還會發篇文章下來
叫我們分析文章..每個人要單獨上台報告
講寫得不錯的地方挑出來與大家分享
反之...
若是覺得寫得不好的地方..那就改成你覺得比較好的方式
分析文章..對一位國三生來說..真的很難
這的確是一面具有挑戰性的高牆
剛開始...我只會拿一些已經學過的東西來呼攏過關
什麼疊字法..是為了加強語氣、
這兩句話之間為因果關係、
第一段跟最後一段有前後呼應...等等這些容易發現的小技巧
至於改語句的部份..我還記得我被老師當場在台上給念了幾句
「改成這樣會更讓人看不懂,而且根本就沒有人用這兩個字,
就算是自創詞也要讓人一看就能了解你想要表達的東西呀!」
但一次一次下來...
看著同學及老師的報告..
一樣的文章..
經過大家不斷地分析與討論..不同的角度去切入
就會發現其實就算是一篇無聊的文章中..還是大有學問在的
也因此..也啟蒙了我..讓我文章有新的一層的認識與體悟
這對我未來在寫作上有極大的幫助
因為若是懂得分析文章..就可以從好文章中偷取自己不足的技巧
並且當自己的文章完成時..還可以站在旁觀者的角度去審視自己的文章
就像頓悟一般..對於文章的寫作上..簡直就是功力大增
不管是文筆還是篇章結構..都是一個大躍進
所以我到現在都還是很感謝石老師
若不是他..我恐怕到現在都還沒有辦法體會起承轉合的精隨所在
可惜...這當我準備換個心情跟著石老師多學學時
我已經快要畢業了...朝另一個世界前進
雖然之後上了高中..我還是常常可以看見老師(我們的高中國中在同一個校區)
但卻因為年級不同...所以跟老師也幾乎沒有有所接觸
不過我相信..我高一寫的那篇小說..他一定有看到
遺憾的是小說中沒有什麼表達感謝老師的東西存在
只是我想老師應該有回想起我這學生..
想起那個什麼都寫不好的學生
那篇小說..就是老師教導成功的最好証明
扯了這麼遠..回到主題..回來女王的教室
真的很推薦大家去看這一部有點陰沉的日劇..
真的很好看..也發人省思..很有教育意義
不論在劇情上或者是片頭片尾的安排上
我覺得都可以看見劇組人員在日劇上所下的用心
例如在燈光的運用上..雖然很明顯..卻也是一種很棒的技巧
凡是惡魔老師出現時..燈光就會轉成青綠色的冷色系
而當只有可愛學生存在的場景..燈光就會變成黃澄色的溫暖色系
所以只要燈光瞬間從黃變綠..就知道..真矢又出現了
再來又為了怕觀眾覺得整片太陰沉..再加上怕天海祐希遭人討厭
片尾還特別安排讓天海跳了一段笑容滿面又熱情洋溢的舞蹈
除了讓大家一掃對天海的不爽..也提醒著大家..不要太入戲
一切都只是為了戲劇效果..天海並不是壞人..
這樣的安排..真的很棒!
超棒!
上一篇:木村˙我˙偶像劇
我也很喜歡這部日劇!!!
有很多值得反覆思索的點~~
畢竟當老師的人....
常常會在嚴格與寬容之間掙扎猶豫....
唉....分寸很難拿捏啊~~~
另外我也覺得最後面跳舞的那段安排得很讚!!!!
下次一定要拉著我老公再看一次!!!
真的是很久以前寫的了
謝謝你這麼認真逛我的網頁
女王的教室還有前傳唷!
不曉得你有沒有看過? 2010-01-16 00:09:16