華語聽力與口說 教學 Chinese Listening and Speaking
113-1 日四技外藉會一甲--華語聽力與口說
Day Program for Foreign Students, 4-year Bachelor's Degree, Class 1A
-- Chinese Listening and Speaking
Pinyin:
113-1 Dé Míng Cái Jīng Kē Dà: Rì Sì Jì Wài Jí Huì Yī Jiǎ -- Huáyǔ Tīnglì Yǔ Kǒushuō
教學目標
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華語聽力課程 Mandarin Listening Course Huáyǔ tīnglì kèchéng (第三堂)10:10-11:00 (第四堂)11:10-12:00 |
華語口說課程 Mandarin Speaking Course Huáyǔ kǒushuō kèchéng (第六堂)13:10-14:00 (第七堂)14:10-15:00 |
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教學 目標
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1. 基礎語音辨識：能正確聽辨並模仿華語四聲和簡單拼音。 2. 基礎詞彙聽力理解：能聽懂並運用日常生活中的基本詞彙和短語。 3.句型聽力理解：能聽懂日常交流中的簡單句型，並回應簡單的問答。 4. 情境式聽力應用：能聽懂常見情境中的短語，如購物、問路等。 5. 基本文化理解：能聽懂與中國文化相關的簡單描述，如節日、飲食、習俗等。 |
1. 基礎發音與語調：能正確發出漢語拼音及四聲。 2. 基本日常用語表達：能運用基本的日常詞彙和短語進行簡單對話。 3. 情境對話應用：能在特定場景中進行口語交流，如購物、點餐、問路等。 4. 文化情境口語表達：能運用所學的口語技能，進行簡單的文化相關對話。 5. 自我表達與互動：能進行自我介紹、表達需求，並與他人互動。 |
18週教學進度：聽說、聽讀
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週次 日期 |
聽力 |
口說 |
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第1週9/10 |
第1週 #聽音辨調 1-1 國語注音符號與漢語拚音 1-2 復習日常上課對話&課後整理教室 1-3 準備級聽力測驗(略) |
R1-1 聽力辨析：哪裏/哪個、哪種、哪天 Nǎlǐ/nǎge, nǎ zhǒng, nǎ tiān Where/which, what kind, what day 二與2 |
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第2週 9/17 |
#中秋節(放假)
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第3週9/24
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聽力入基礎級模擬測驗 (BAND-A-1-1) |
聽力入基礎級模擬測驗 |
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第四週 10/1 |
當代中文2-1 |
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第5週10/8 |
康芮颱風新聞導讀 (聽力)熟悉颱風、天氣等相關詞彙和句型 |
(口說) |
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第6週 10/15 |
康芮颱風新聞導讀 |
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第7週10/22 |
當代中文2-2 短文：生詞 |
美美的穿搭 |
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第8週10/29 |
當代中文2-2 短文：語法 |
小考、心智圖等 口說：你從越南搭飛機到台灣的經驗。 |
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第9週11/5 |
期中考 |
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第10週11/12 |
檢討+當代中文2-9 |
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第11週11/19 |
當代中文3-1 |
聽力/口說：何雅婷要轉系 |
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第12週 11/26 |
閱讀3-2 /BAND_B |
聽力/口說：詞彙量、語法量 |
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第13週12/3 |
當代中文3-8 |
聽力/口說：我想做自己 |
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第14週12/10 |
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聽力/口說：麵包冠軍吳寶春 |
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第15週12/17 |
聽力3-2 /BAND_B |
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第16週12/24 |
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第17週12/31 |
期末考試與總結 - 內容：綜合測試與複習 - 活動：期末聽力測驗，總結回顧課程內容 |
期末考試與總結 - 內容：綜合考核學生的口說能力 - 活動：期末口語測驗，學生進行簡短自我介紹及對話練習 |
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第18週18 |
期末考試與總結 |
第18週 期末考試與總結 |
參考書藉：