名校霸佔資源 私校難出頭

〔記者陳宣瑜／台北報導〕「誰說一定要念明星高中、明星大學才有前途，私校也未必不好，只要孩子認識生命、找到自己，未來才是一片光明；追求頂尖、卓越，只會讓自己的生命更渺小。」台北縣家長聯合會常務監事陳昶儒看到台大甄選放榜相關報導，明星大學還是以錄取明星高中學生居多，滿心感慨。

今年國中基測提高量尺滿分，各高中都隨之重新調整錄取門檻，陳昶儒指出︰「我們說高中要朝社區化，可是大多數高中調整分數時，卻是拉高門檻，像北縣某高中去年錄取門檻二三二分，隔年提高到三五二分，高分的在地學生可選台北的學校，是否能留得住學生呢？」

各校門檻分數都是經由學校老師討論訂定，陳昶儒認為，學校老師並不是真正了解社區高中的意義，且依舊抱持「得天下英才而教之」的觀念；他指出︰「二流學生變一流是老師的專業，一流變二流，老師難道不用負責任嗎？」

陳昶儒以多年擔任家長會幹部的觀察，「私立高職」辦學其實比「公立高職」用心，私校有招生困境，因此辦學反而很認真，像開平餐飲學校出國比賽年年拿冠軍已不是新聞，詢問在公立高職餐飲科教書的朋友，為何不願意帶學生出國比賽，他卻回答：「神經病，我這麼認真的話，不就被其他老師討厭嗎？」

陳昶儒說：「穀保中學資料處理科某一年一個畢業班五十位畢業生，就有四十七個學生拿到乙級證照，都可以當講師了，人家都是撿基測失敗的孩子來教，還可教出一流孩子，又何必去追求明星學校的光環。」

他表示，二女兒現在讀私立高職二年級，當初是拿獎學金進去的，第一年學費幾乎全免，而且現在高二學校就要把高三所有功課教完，高三全力衝刺升學，晚上天天留在學校晚自習，連補習費都省了。

名校對社會貢獻 不成比例

陳昶儒認為，所謂明星名校享用教育大部分資源，可是培育的人才對社會的貢獻常是不成比例，對社會有貢獻的人，通常跟他的財富、學歷和文憑都沒關，為什麼這樣？這跟生命熱情有關，生命是長出來的，是演化出來的，不是被教出來，上一世紀的人，永遠沒辦法告訴別人下一世紀會變成什麼樣，教育主體應是孩子的學習，大人應是陪伴跟引導，沒有必要強迫孩子一定要念明星學校。