2012-07-23 08:53:12湘穎

教養情境模擬測驗表

 

 

你的教養觀是哪一種?是嚴格虎媽、使命必達的直昇機父母,還是注重規矩的日本媽媽?透過下列40種教養情境模擬,勾選出你的教養方式。這份測驗沒有標準答案,因為教養不能複製,但由這份測驗,爸爸媽媽可以更清楚自己的教養模式。(孫玉梅《日本媽媽這樣教負責》,野人文化出版,20126月)

 

1帶孩子出門旅行時,你會怎麼做?

□幫他準備一個小背包,讓他背自己的東西。

□盡可能讓他背重一點,藉機訓練體能。

□不應該讓孩子負重,以免影響骨骼發育。

 

2洗碗時,六歲的孩子嚷著要幫忙,你會怎麼做?

□為了避免危險,跟他說「乖寶貝,謝謝你,但是你還太小,等你長大一點再說」。

□要求他洗到乾淨為止才能離開,並藉機訓練他為自己的言行負責任。

□教導正確的洗碗方法,等他學會之後,要求他每天飯後都要自己洗碗。

 

3孩子興奮地在捷運上大聲說話時,你會怎麼做?

□當下先輕聲喝止,事後向他解釋「在公共場合大聲說話會妨礙到別人」。

□鼓勵他自然流露情緒,否則會造成壓抑的個性。

□比他更大聲說話,啟發他了解「這樣會吵到別人」。

 

4看到爺爺奶奶送孩子上幼稚時幫他拿背包,你會怎麼做?

□很感動,將這一幕拍下來,上傳臉書分享。

□提醒孩子跟爺爺奶奶說謝謝,長大之後要孝順。

□告訴孩子「書包裡都是你自己的東西,所以要自己背」。

 

5孩子穿得太少著涼了,你會怎麼做?

□痛打一頓,讓他記取教訓,下次出門才會多穿一點。

□孩子的體質要從小鍛鍊,少穿一點沒關係,即使著涼只要多喝熱水就沒事了。

□向學校多請幾天假,燉煮補品讓孩子補一補。

 

6和孩子在公園野餐時,找不到拉圾桶丟果皮,你會怎麼做?

□隨身攜帶袋子,將果皮帶回家,放進廚餘桶。

□把果皮丟進草叢裡,讓它自然分解。

□通知記者,抗議公共設施不夠完備。

 

7孩子上美術課忘了帶畫具,打電話請你送過去,你會麼做?

□不理他,訓練他從小對自己負責。

□立刻送過去,因為一旦被老師處罰會傷害孩子的自尊心。

□先罵他一頓,再幫他送過去。

 

8孩子很喜歡吃蝦卻不想剝蝦,你會怎麼做?

□一邊幫他剝,一邊告訴他下次要自己做。

□應該事先幫孩子好,以免他把手弄髒。

□不理他,想吃就要自己剝。

 

9你覺得孩子應從幾歲開始做家事?

□尊重孩子的意願,他想做就做,不想做就不勉強。

□越小開始越好,讓他養成勞動的習慣。

□先讓他專心念書,等他考上大學再說。

 

10孩子在運動會上參加跑步比賽跌倒了,你會怎麼做?

□立刻衝上前將孩子抱起來,給予安慰。

□在旁邊鼓勵孩子自己站起來,跑完全程。

□太丟臉了,趕快將孩子帶離現場。

 

11去賣場購物,孩子想要買某個玩具,你會怎麼做?

□玩具可以啟發孩子的創造力,越多越好。

□告訴孩子「 如果要買,必須從零用錢扣除」,孩子同意就買給他。

□嚴詞拒絕,以免寵壞孩子。

 

12孩子學著自己洗襪子,卻洗得不乾淨,你會怎麼做?

□告訴孩子方法,請他再洗一次。

□稱讚孩子做得很好,私底下再幫他洗乾淨,不要打擊他的自信心。

□沒關係,等他長大就會了。

 

13孩子切菜時不小心弄傷了手,你會怎麼做?

□很正常,沒必要大驚小怪,這也是一種學習,讓他學會以後做事要更加小心。

□表示孩子年紀小,不能拿菜刀,等他長大一點再說。

□不可能發生這種事, 因為菜刀和爐火都很危險,我絕對不會讓孩子接觸。

 

14孩子選填大學志願時,你會給予什麼建議?

□為了將來著想,盡量選填熱門科系,以免「畢業即失業」。

□不干涉,讓他根據自己的興趣選填志願。

□幫孩子填,因為他還不清楚自己要的是什麼。

 

15發現孩子好像有秘密時,你會怎麼做?

□親子之間不該有秘密,否則會漸行漸遠。

□從孩子的日記裡尋找蛛絲馬跡,避免他誤入歧途。

□尊重孩子的隱私,並且創造愉悅的家庭氛圍,讓他願意主動說出來。

 

16孩子明明很用功,成績卻不太好,你會怎麼做?

□讓他去補習,學習正確的讀書方法。

□孩子開心成長最重要,課業只要盡力就好,不必苛求。

□既然不會念書,就送他去多學幾樣才藝,增加和別人競爭的本錢。

 

17孩子做錯事時,你會怎麼處理?

□不打不成器,一定要 打一頓,以免下次再犯。

□施以適度體罰, 讓他明白自己錯在哪裡。

□犯錯是難免的,口頭勸誡就好,以免孩子自尊受損。

 

18孩子原本說要去植物園,到了門口卻說想去博物館,你會怎麼做?

□按照原定計畫,不讓孩子養成任性的毛病。

□尊重孩子的意願,帶他去博物館。

□先詢問原因,加以分析,再讓他做決定。

 

1儲藏空間有限,孩子的玩具多得快放不下了,你會怎麼處理?

□幫孩子把太破舊的玩具丟掉。

□詢問孩子的意願,鼓勵他送人或賣掉。

□不要再買新玩具,以免養成浪費的個性。

 

20如果你的女兒想穿一件稍微暴露的衣服去上學,你會怎麼做?

□告訴她這樣會讓別人覺得自己很隨便,要求換下衣服。

□尊重孩子的審美標準,同時提醒她什麼場合不適合穿這類衣服。

□孩子大了,不用管她。以免引發衝突。

 

21孩子想要打工,你會怎麼做?

□安排他在自己的公司打工,以便就近照顧。

□給他多一點零用錢,要求他先專心把書念好。

□建議他審慎挑選一份喜歡的工作,累積社會經驗。

 

22孩子在學校和別人打架,你會怎麼做?

□孩子之間打架很正常,不用理會。

□打架就是不對,先處罰再說。

□問清楚原因,帶孩子去向對方道歉。

 

23孩子成績進步了,你會怎麼做?

□大力誇獎,培養他的自信心。

□拍拍他的頭,微笑肯定。

□把書念好是他的責任,不應有任何反應,以免他過於自滿。

 

24如果工作很忙,沒時間陪伴孩子,你會怎麼做?

□從小訓練孩子獨立,一方面盡可能調整自己的上班時間,陪孩子吃早餐或晚餐。

□考慮換個工作,因為孩子成長的過程需要父母陪伴。

□告訴孩子「爸爸媽媽這麼辛苦,是為了讓你過更好的生活,所以你要努力念書」。

 

25孩子在公共場合哭鬧,你會怎麼做?

□不用理睬,等他冷靜下來,問清楚原因,再跟他說明道理。

□趕緊安撫,否則會造成孩子缺乏安全感。

□要求他立刻停止,以免造成別人的困擾。

 

26孩子說肚子餓,買東西給他,才吃幾口卻又不吃了,你會怎麼做?

□告訴他下次遇到同樣狀況,要學會仔細分辨「想要」與「需要」。

□身教重於言教,幫孩子把東西吃完,讓他懂得珍惜食物。

□要求他把東西吃完,不能浪費食物。

 

27孩子從學校回來,情緒低落,你會怎麼做?

□避免讓孩子感到壓力,私下打電話問老師。

□家是愉快的地方,提醒孩子不要把壞情緒帶回家。

□詢問原因,引導他正確宣洩情緒。

 

28發現孩子的個性比較內向害羞,你會怎麼做?

□幫他報名各種營隊,利用團體生活讓他變得外向。

□順其自然,只要孩子開心就好。

□鼓勵他在親朋好友面前表演才藝,訓練膽量。

 

29孩子這次考試分數進步了,名次卻退步了,你會怎麼做?

□告訴孩子「社會競爭很激烈,學如逆水行舟,不進則退」。

□告訴孩子「名次不重要,盡力就好」。

□告訴孩子「下次要更努力,讓分數和名次都進步」。

 

30聽到孩子幫其他人取綽號,你會怎麼做?

□幫別人取綽號很正常,不用放在心上。

□立刻制止,告訴孩子這是不尊重別人的表現。

□幫孩子取一個難聽的綽號,讓他知道別人的感受。

 

31如果孩子在玩盪秋千時,另一個小朋友和他爭搶,你會怎麼做?

□去找那個小朋友的媽媽理論。

□教導孩子要懂得禮讓,告訴另一個小朋友要耐心等待。

□避免發生衝突,盡速帶孩子離開。

 

32坐在公車上,有個乘客把窗戶開得很大,刺骨寒風不停灌入,你會怎麼做?

□告訴孩子那位乘客可能心情不好或身體不舒服,才會這麼做,應該體諒。

□前去提醒他要尊重其他乘客,將窗戶關小一點。

□正好藉機鍛鍊孩子的體質,要孩子學習忍耐。

 

33發現孩子一直無法改掉某個壞習慣,你會怎麼做?

□每個人難免有一二個缺點,不必太在意。

□讓孩子多和習慣良好的小朋友相處,運用同儕力量的影響加以導正。

□跟他約法三章,每次再犯都要加重懲罰。

 

34帶孩子去爬山,爬到一半他就說累了走不動,你會怎麼做?

□背著孩子走一段,如果體力還是沒有恢復就下山。

□讓他休息一下,鼓勵他走完全程。

□每個人的體能不同,不要強迫孩子,否則會讓他討厭爬山。

 

35如果孩子想要自己走路上小學,你會怎麼做?

□這表示他長大了,想要獨立,應該給鼓勵。

□路上很危險,而且壞人很多,等他上高中再說。

□同意他,但要跟在他後面,以免發生意外。

 

36孩子經常過敏,應該怎麼辦?

□讓他多吃各種營養補給品,調整體質。

□讓他多走路、跑步、騎腳踏車,鍛鍊體質。

□避免帶他去公眾場合,以免症狀加重。

 

37孩子說同學都穿名牌球鞋,他也想要一雙,你會怎麼做?

□滿足他的需求,讓他從小充滿安全感。

□告訴他要努力念書,長大之後才有能力賺錢買名牌。

□告訴他名牌不一定好穿,買東西要注重實用。

 

38想要培養孩子的創造力,你會怎麼做?

□讓他上木工課、熟飪課、園藝課、野外求生課。

□多買一些玩具給他,從遊戲中學習。

□鼓孩子多問、多想、多做。

 

39正在忙著工作時,孩子不停地問問題,你會怎麼做?

□請孩子尊重你,安靜等你忙完。

□請他先去翻書,學著自己找答案。

□放下手邊的工作,先回答孩子的問題。

 

40你認為什麼是最好的教育方式?

□根據成功人士的方法來教育孩子。

□多買一教養書分析比較,各種方法都試試看。

□教育經驗可以借鑑,但不能完全複製 ,沒有「最好的方法」, 只有「比較適合的方法」。


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