2004-05-28 22:48:07鵑鵑
同一事件的多種反應
場景:大學圖書館裡的咖啡廳一角
人物:教授一名、研究生兩名、文史團體成員三名
狀況:咖啡廳裡放有兩條長沙發與數張啤酒桶狀的小几,戶外有數張白色塑膠圓桌與十數張白色塑膠椅。這群人來到咖啡販售處,預定在室內空間一邊品嚐咖啡香,一邊討論事情....。
由於室內只有長沙發和小几,所以他們將戶外的白色桌椅暫時搬進來,之後再將桌椅回復原位。接著書本和資料都放上了桌,並搬出了手提電腦,正準備向櫃檯點咖啡的時候,女服務生走過來,她不是來服務的,而是向這群人說「外面的桌椅不能移進來,會壞了規矩」--這理由讓這群人難以接受,是什麼樣的規矩?有什麼樣的規定?
咖啡販的規矩:白色塑膠桌椅放在戶外,不能放室內,如果開先例,無法對其他人交待。
教授的質疑:這是學校圖書館的空間,師生有權力使用這裡,既然學校容許在這裡販售咖啡,而裡頭確實也擺了長沙發椅與小几,那為什麼不能放白色桌椅?圖書館讓人在這裡營業的目的為何?不是給師生方便的嗎?
雙方堅持下,咖啡販售店的女服務員打電話求助。這段時間,討論會已經開始,相關的資料也在確定中....沒多久,咖啡販負責人趕來,以同樣理由要求這群人將桌椅搬出去,教授也以同樣的質疑請對方解釋。咖啡販接著找來學校的職員,對這群人做同樣的要求,教授感到有些煩,因為討論進行中,數次被打斷,大家都有些不悅。最後請對方別再干擾,要說理,等討論結束後再說。
在那情況裡,其實每個人的想法都不太一樣。
教授:原想來此喝盃咖啡,並好好討論事情,對方竟然小題大作,而且不知根據那條規定?硬是不准移動桌椅,莫名其妙,不值得理會。
研究生:我們有這麼多資料,還有手提電腦,實在需要桌子才能討論啊!
文史團員a:我好想喝盃咖啡,點個咖啡吧!那樣他們就不會一直來打擾了吧?
文史團員b:我們原本就是要來喝咖啡的,可是現在不想喝了,而且,怕他們在咖啡裡作手腳。
文史團員c:天啊!怎麼會這樣?我們到戶外去討論算了。
在眾人心裡有各自的嘀咕下,事情終於談完了。其實此事仍餘波盪漾,最後會發展到什麼地步,下回再說結果了。
人物:教授一名、研究生兩名、文史團體成員三名
狀況:咖啡廳裡放有兩條長沙發與數張啤酒桶狀的小几,戶外有數張白色塑膠圓桌與十數張白色塑膠椅。這群人來到咖啡販售處,預定在室內空間一邊品嚐咖啡香,一邊討論事情....。
由於室內只有長沙發和小几,所以他們將戶外的白色桌椅暫時搬進來,之後再將桌椅回復原位。接著書本和資料都放上了桌,並搬出了手提電腦,正準備向櫃檯點咖啡的時候,女服務生走過來,她不是來服務的,而是向這群人說「外面的桌椅不能移進來,會壞了規矩」--這理由讓這群人難以接受,是什麼樣的規矩?有什麼樣的規定?
咖啡販的規矩:白色塑膠桌椅放在戶外,不能放室內,如果開先例,無法對其他人交待。
教授的質疑:這是學校圖書館的空間,師生有權力使用這裡,既然學校容許在這裡販售咖啡,而裡頭確實也擺了長沙發椅與小几,那為什麼不能放白色桌椅?圖書館讓人在這裡營業的目的為何?不是給師生方便的嗎?
雙方堅持下,咖啡販售店的女服務員打電話求助。這段時間,討論會已經開始,相關的資料也在確定中....沒多久,咖啡販負責人趕來,以同樣理由要求這群人將桌椅搬出去,教授也以同樣的質疑請對方解釋。咖啡販接著找來學校的職員,對這群人做同樣的要求,教授感到有些煩,因為討論進行中,數次被打斷,大家都有些不悅。最後請對方別再干擾,要說理,等討論結束後再說。
在那情況裡,其實每個人的想法都不太一樣。
教授:原想來此喝盃咖啡,並好好討論事情,對方竟然小題大作,而且不知根據那條規定?硬是不准移動桌椅,莫名其妙,不值得理會。
研究生:我們有這麼多資料,還有手提電腦,實在需要桌子才能討論啊!
文史團員a:我好想喝盃咖啡,點個咖啡吧!那樣他們就不會一直來打擾了吧?
文史團員b:我們原本就是要來喝咖啡的,可是現在不想喝了,而且,怕他們在咖啡裡作手腳。
文史團員c:天啊!怎麼會這樣?我們到戶外去討論算了。
在眾人心裡有各自的嘀咕下,事情終於談完了。其實此事仍餘波盪漾,最後會發展到什麼地步,下回再說結果了。