遇見噶瑪蘭ㄟ花蕊~參訪宜蘭社區大學

為了求知﹐高理事長與唐主任用心良苦﹐領軍、、來到全國屬一的宜蘭社區大學取經，其中成員大部分是老師和部份行政人員及少數志工﹐既是取經﹐哪就得動動腦筋囉!
甫入宜蘭社區大學大門即受到林主秘與全體老師、志工熱誠款待﹐這份真使我感受到最深的情。接著由宜蘭社區大學張捷隆校長開了場，兩校分組交流時間已到。第一組老師之課程研討and教學相對論。第二組是行政人員相互交流，其中包括網路作業、學員管理、帳目公開化連帶著如何讓學員得到更佳的學習環境。勁爆有趣的論談那非志工莫屬了，我方的虛心討教悄悄從妙趣橫生言談之中起步了。

市大志工社提了三個問題：
（一）、志工社之運轉如何與社區結合？
宜蘭社大廣雄志工：主動協助社區發展社區特色平常多聯繫，下鄉前要仔細規劃、勘查，不要抱著辦活動進入社區，如此是無法與社區建立良好關係。
靜怡 ： 重視高層、尊重社區居民，了解社區之需求投其所好，無論是影片欣賞或藝文表演都得與社區協商、溝通，如此才有辦法讓社區真心接納社區大學。
(二)、如何促進學員參與公共論壇?
答: 公共論壇週半強迫選擇性參與，嚴格規定學員必須聽取一場講座作為取得學分之條件，另外選擇主題須貼近生活性之議題，而不是依照我方行事。
(三)、志工社之獎懲?
宜蘭社大麗華隊長:印志工手冊，適時關心讓夥伴將社大當家般，每月固定辦慶生會，活動前人員安排、各組工作分配(認養) ，其認養之工作必須盡己之責。
葉子：當志工憑藉著一份熱誠，一日志工、終身志工，將志工視為一家人。

結論：桃園社會教育協進會成立緣由；
【與其詛咒四週的黑暗、不如點起身邊的一盞燈】
責任分攤制、統籌、統銷。
宜蘭社區大學標語；
【女生當男生用、男生當牛馬用，願效犬馬之勞】
自主性社團、責任認養制、團體機制。

由此可看出兩校不同之處，宜蘭社大在大活動有會前會，工作安排採隨性組合，活動一進行必堅守崗位，絕不鬧空城，若已認養工作而未能參與，就得自行找人替代，而我校是不能參與、一語帶過。話說；志工隊要有一套管理經營、發揮特長、適才適老、方能茁壯。另外經費短缺已至於綁手綁腳無法發揮特長，更是憂心之一。入寶山、取寶物時間已倒數，兩校在交換寶物中，寫上觸動的END。