【小五樂學習】大提琴

七月底的香港之旅結束，對彤彤較大的改變是：要學大提琴啦！

早從半年前開始，彤彤就猶豫在長笛和大提琴間下不了決定。喜歡長笛的歷史較長，二年級參加學校管樂隊甄選時即選定長笛當目標，可惜當時被老師評定肺活量不夠，於是決定等再長大點後再試試。等著等著，我也不明白她何時又移情別戀起大提琴了。幾個月前，我們展開的討論是這樣開始的──

「考慮清楚喔。媽咪我不可能讓你再多學二種樂器，頂多只能選一種。原因呢，現在學的鋼琴已經很花時間了，升上高年級以後課業會再加重，若沒把握可以兼顧著把第二項樂器學好，我寧可你把時間花在鋼琴和學校功課上就好。要知道，學費可是很貴的ㄋㄟ，我可不想花錢又受氣，每天還要盯著看你有沒有認真學……」天下媽媽的叨唸應該都是一樣的，省略的部分相信每位媽媽都可以輕易想像出這種碎碎唸的畫面。

「知道啦，所以我才要再想一想。免得到時候又像之前上鋼琴時一樣，都說是我自己想學的，不可以隨便就不學。」

就是咩。還好我有先見之明，幾次彤彤在鋼琴學習上遇到瓶頸想繞跑時，就讓我使出這招「自己承諾」的殺手鐗，讓她繼續無退路的往前進。

「對嘛，想清楚了再說。要學就認真學，不然就別學。」雖然所有的專家都說要鼓勵孩子發展多元興趣，但我可不想讓彤彤存有可以玩玩就好的心態。認真的決定能堅定認真的學習態度，我在乎學習態度更甚於學習效果。

於是，這麼件鄭重的決定就這樣擱著，直到離港前二天出席那場在香港大會堂演出的音樂會後，小妮子突然冒出豪語：「我決定要學大提琴了。」

音樂會是由香港小交響樂團演出的音樂教育會，教育功能大於演出效果。但是，Anthea阿姨選購的位置點很好，與舞台距離不近不遠剛好細看綜觀全場交響樂器質感。於是乎，大提琴的地位就這麼脫穎而出了。

「好吧，要學可以。但是，你也要保證下學期課業維持在96分以上。等你達成目標後，才可以開始上大提琴課。」我還是習慣採交易說，先努力付出再享收甜美果實。況且，沒有經過測試，我哪知小妮子的興趣有多濃，堅持度有多高。

但沒想到，我才剛脫口說完交易論，馬上受到一旁Peggy阿姨和Anthea阿姨的圍剿。

「不可以這樣，小孩子的興趣與要求，不能拿課業成績當滿足需求的標準，這樣會讓孩子在無形中養成只有成績最重要的錯誤觀念。」Peggy阿姨的首發攻勢讓我無招架能力，Anthea阿姨的藝術家觀點隨即加入討伐：「孩子的學習興趣不應該受條件限制與壓抑。」

好嘛好嘛，小女子我知錯了。

回台後上班第一天，先處完那些堆積的業務，再來就是竭盡所能的網路搜尋與打探：大提琴，到哪學啊？！

經過幾日的探索與千般考量，大提琴課即將在本週六展開囉（如果颱風不來攪局的話）。那麼，關於彤彤的新學期之新學習，一起拭目以待吧！ ^_^

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