５月６日到５月７日

女孩將那天遇到的事情寫在聯絡簿上。得了個回應：「或許只是你想太多，有被害妄想症，放輕鬆點。」她低著頭看著昨天給的評語，翻了新的一頁，寫了別的內容答覆老師給的題目「肯認錯是改過的一半。」


一早交了出去，掃完外掃的地回來，見著班長在點聯絡簿卻始終低著頭不動，一手壓住一本簿子。

「八成是在偷看別人寫的內容吧！」女孩心裡低估著，隨後就做回位置上，低頭寫著考卷。突然傳來一陣嬉鬧聲，混著班長的聲音和一位女同學。女孩隱約聽到稀疏的內容竟然是她寫的聯絡簿內容以及嘲笑的語句。

她頓時整個人像被電流碰觸過，眼前那些考卷的文字都成了不斷爬動的螞蟻。她現階段唯一能做的就是提醒自己裝作無事，找到老師跟自己溝通。

考完後。她急促促的像蜜蜂到處亂走亂竄，這件事在她心中起了個大疙瘩。終於挨到下午，找到老師說過這件糟糕的事情之後。她的心舒坦多了但還是有所畏懼
，一些私密被人這樣開誠布公私下討論著，這種艱澀滋味真的很不舒適。


隔了一天，女孩是第一個到班上的人，她走到講台前彎下身拿起簽到簿傻掉了。有人拿了奇異筆在她今天和明天的簽到時間連續寫上7:50，這算是遲到的時間。但沒有人知道這是浪費墨水嗎？她拿起本子對照前後天其他人的筆跡，心裡有個譜了，拿起了立可白塗掉後寫上正確時間。




她拿起衛生紙慢慢擦乾傘翼的雨水，用力揉了揉這些溼透的衛生紙撕成一球一球的碎削，往那些拿水瓶砸她的同學所坐座位奮力丟過去。



她不知如何是好了。