2007-12-17 15:48:38老瘋癲
分數背後的故事
今天收到老大的第二次月考成績單，班級排名十八、年級排名三十二，相較於上次的第三和第四，無疑退步很多。小丫頭知道自己生物考壞後，跟我說：「我決定開始好好用功了。」當時我狂笑不已，差點在樓梯上滑倒，心想：學期過半了，妳這傢伙才突然要用功，那前大半日子，妳在混喔？
上次是歷史考了全班最低分，居然還有第三名，我笑她勝之不武，靠數學、國文的加重記分(乘以四)擠進前三名。這次月考她果然把歷史拼起來了，一知道歷史考不錯，馬上跟我說：「妳不能再笑我歷史太爛了。」她對我為了她小學時的社會太爛，連笑她兩年印象深刻，很怕我開她歷史玩笑開太久，這次努力為自己平反。結果這回又陰溝裡翻船，換生物考了全班最低分，這科分數要乘以三倍，所以名次大輻下滑。
老師大概怕她難過，繼上回安慰她的歷史後，這次又叫她去，好好安慰她一番。小姑娘照例神經大條的跟老師說，她一點都不難過，下次再拼起來就好。我說她老師一定覺得這傢伙還真是厲害，一次考壞一科，測試一下每科考壞的後果。我問她：「妳下次準備考壞哪一科啊？」
其實我還頂佩服她的軔性，從來不會為分數的高低自滿或是一蹶不振，考好就樂一下下、考壞就趕快跟我說：「不要一直笑我啦！」反正這傢伙就是很自然的念書，偶爾拼一下，大部份時間都混的很開心。她昨天還跟我說：「同學好多人都沒有快樂的童年，被逼的很緊。我覺得我的童年很快樂，就是玩、吃和睡啊！」我又忍不住逗她：「豬母的天性嘛！妳還愛學才藝，妳不累，我可累死了。」想想，這傢伙對功課就是乖乖唸，沒怎麼拼死拼活，老師說她只拿五六分力氣在唸，果然有見識。我跟她說：「小姐，國中了，該拿七八分力氣唸了。」居然回我：「這樣會沒有進步空間耶！」哈，妳這次考這樣，進步空間可大了，姑娘沒大志，還大言不慚的說：「我下次可以拿進步獎了。」這傢伙的神經線一定超強超粗！
我還頂喜歡這樣的她，就這樣糊里糊塗長大算了。昨天突然想到要「盡一下督促的責任」，跟她說：妳這次的成績好像有點糟，自小三以來沒考過這樣的排名耶？她一臉恍然大悟的樣子，說：「對耶！」然後繼續東玩玩西摸摸，我說：「妳不是說要開始用功了？」她回一句:「我今天唸過書了。」哈！兩個小時吧？我等著，看她下回又有哪科要破記錄，這姑娘還真是我見過最輕鬆的國中生！
2007/12/17
上次是歷史考了全班最低分，居然還有第三名，我笑她勝之不武，靠數學、國文的加重記分(乘以四)擠進前三名。這次月考她果然把歷史拼起來了，一知道歷史考不錯，馬上跟我說：「妳不能再笑我歷史太爛了。」她對我為了她小學時的社會太爛，連笑她兩年印象深刻，很怕我開她歷史玩笑開太久，這次努力為自己平反。結果這回又陰溝裡翻船，換生物考了全班最低分，這科分數要乘以三倍，所以名次大輻下滑。
老師大概怕她難過，繼上回安慰她的歷史後，這次又叫她去，好好安慰她一番。小姑娘照例神經大條的跟老師說，她一點都不難過，下次再拼起來就好。我說她老師一定覺得這傢伙還真是厲害，一次考壞一科，測試一下每科考壞的後果。我問她：「妳下次準備考壞哪一科啊？」
其實我還頂佩服她的軔性，從來不會為分數的高低自滿或是一蹶不振，考好就樂一下下、考壞就趕快跟我說：「不要一直笑我啦！」反正這傢伙就是很自然的念書，偶爾拼一下，大部份時間都混的很開心。她昨天還跟我說：「同學好多人都沒有快樂的童年，被逼的很緊。我覺得我的童年很快樂，就是玩、吃和睡啊！」我又忍不住逗她：「豬母的天性嘛！妳還愛學才藝，妳不累，我可累死了。」想想，這傢伙對功課就是乖乖唸，沒怎麼拼死拼活，老師說她只拿五六分力氣在唸，果然有見識。我跟她說：「小姐，國中了，該拿七八分力氣唸了。」居然回我：「這樣會沒有進步空間耶！」哈，妳這次考這樣，進步空間可大了，姑娘沒大志，還大言不慚的說：「我下次可以拿進步獎了。」這傢伙的神經線一定超強超粗！
我還頂喜歡這樣的她，就這樣糊里糊塗長大算了。昨天突然想到要「盡一下督促的責任」，跟她說：妳這次的成績好像有點糟，自小三以來沒考過這樣的排名耶？她一臉恍然大悟的樣子，說：「對耶！」然後繼續東玩玩西摸摸，我說：「妳不是說要開始用功了？」她回一句:「我今天唸過書了。」哈！兩個小時吧？我等著，看她下回又有哪科要破記錄，這姑娘還真是我見過最輕鬆的國中生！
2007/12/17
PS>最近玩物喪志的作品:圖一~~一籃子的吸管/圖二~~蛇大軍/圖三~~毛毛蟲大隊
上面圖四立蝦
圖五吊蝦
對不起~~我完全不了解你說的左邊、中下、立蝦、吊蝦。
我喜歡圖一，籃子中間跟毛毛蟲當鄰居的那種（有藍色、黃色、綠色）
我要立蝦. 好可愛喔