◎洪雅純_002

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▼給阿文‥002　　(85)1996.05.14.二　■書籤
△給雅純－002　　(85)1996.05.21.二　10:15:30
　

▼給阿文‥002

蚊子哥‥
　　你好嗎？
　　收到你的來信，我很高興，剛好那天，是我段考完。
　　信封裡，有好多你摺「小象」的方法，我一定努力學的。
　　還有，你說我是「五年級的學生」……
　　跟您說‥「我現在，已經『國一』了，今年就要升『國二』了。那你知道了嗎？」
　　你說‥我的「成績一定不錯」——
　　告訴你‥「我的成績，還算可以，多在班上前十名。可是‥我媽媽說『很爛，要再加油』，原因是‥『我當班長』。」
　　我很不喜歡當班長，因為‥在國小，已當了「六年的班長」了，為什麼上國中，老師還叫我當呢？　真是衰！
　　請問‥「你喜不喜歡，『中國樂器』呢？」
　　我喜歡！因為‥國小參加「國樂團」，因我們學校最有名的，就是「國樂」，我們曾去「台北」表演，在「國立博物館」表演過，還有，有一個節目，叫「民俗娃娃」的節目，找我們上電視呢！　不知道你是否喜歡？
　　附上我自己做的書籤，希望你會喜歡！
　　不知你有沒有，幫我向〈楊永寶〉大哥問好？
　　祝‥
平安！
　　　　　　　　　　　　　　　　小菩薩
　　　　　　　　　　　　　　　　　　雅純
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(85)1996.05.14.二
　
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■書籤

　　讀書好，讀好書——書要讀好；
　　做人好，做好人——人要做好。
　　　　　　　　　　　　——共勉之！
　

△給雅純－002

雅純‥
　　講個笑話給妳聽‥
　　一日——
　　幾個同學在閑聊——
　　阿國說‥「我爸爸是部隊的『營長』！」
　　阿華說‥「我爸爸是公司的『董事長』！」
　　牛仔讚道‥「哇……你們的爸爸，真好偉大喔！」
　　阿國問牛仔道‥「那你爸爸，當什麼長？」
　　牛仔搔了搔頭，答道‥「我爸爸是家裡的『戶長』！」
　
　　人家總統就職，只當四年，雅純竟然在國小，當了「六年」的「班長」，好厲害啊！而國中一年級，還當班長，如果‥國中二年級，也當班長；三年級，也當班長……高中也當班長……大學還是當班長——
　　哇！那就可以榮登‥《金氏世界紀錄》了耶！
　　　　洪雅純‥一生求學階段，每個學期，都當班長。
　　哈哈！很帥吧!?
　　如果未來，真有這麼一回事，雅純會有什麼感想呢？
　　雅純現在，可能會想‥〔那不把我——累死才怪呢！〕
　　當班長，雖然很「風光」，不過，有時可真是件‥「吃力不討好」的工作——沒「薪水」可以領嘛！　有時還會‥「有功無賞，拍破著賠」呢！
　
　　阿文有話說‥「廣結善緣，諸行方便；但求利他，反成己願。」
　　此話怎麼說呢？
　　一個人，若能廣結善緣，那麼‥行事作為，就會順利，遇有橫逆，自有「貴人相助」；若是到處「得罪人」，與人結惡緣，那麼‥行事作為，便會多有阻礙，當成之事，還會有人「扯後腿」，從中破壞呢！
　　如何「結善緣」呢？　無非是在日常生活中，「做人處事」上下功夫，做人處事，但求能夠「利他」——能夠使他人，獲得利益‥有益於人是也！
　　所謂「菩薩」，就是「學佛的人」、就是「自利利人」的行者，乃至「損己利人」，亦在所不辭也！
　　當班長，好好的去做，便可以因此，而「廣結善緣」也！
　
　　阿文有話說‥「每想利己，反而害己；常做下人，倒成上人。」
　　人要是「自私自利」，到頭來，總是「害人害己」。譬如‥為了自己方便，把車子，停在不該停的地方，擋住人家的去路，人家一氣——就把他的車給「洩氣」了，乃至打破玻璃，或是被吊走，那可就「麻煩」了，這豈不是‥「自私自利——害人害己」嗎？
　　行事做為，設身處地的，多為人想一下‥
「給人方便，自己方便；給人利益，自己利益」呀！
　
　　只是，有時候，會碰上「情、理、法」，難以相全的狀況，那又該怎麼辦呢？
　　譬如‥老師下了道「命令」‥
「要是發現有同學，在廁所裡抽煙，要向老師『舉發』！」
　　如果‥要是發現有同學，在廁所裡抽煙，要不要向老師「告狀」呢？
　　要是「打小報告」的話，必定遭受同學的怨恨，乃至「危及身體、性命安全」（現在學生，真是太可怕了）；可是‥要不告訴老師，又於「理、法」不容，這可怎麼辦呢？
　　「縱容壞人做壞事」，這是在「害人」，而不是在「利人」。
　　而要想「規勸」一個人，也不是件容易的人，需要有技巧的。
　　發現同學偷抽煙，要如何處置呢？
　　先不要向老師「告狀」，可以「私下」跟他說‥
「老師跟我說‥已經知道，你在廁所偷抽煙的事，你知道『抽煙要被記過』的嘛！
　老師不希望，你被記過，希望你‥不要再抽煙了。」
　　如果又發現，他還是偷抽煙，那就再私下告訴他‥
「老師跟我說‥你又偷抽煙，讓老師很『難過』，老師實在不願意，你被記過，
　希望你‥別再抽煙了！」
　　如果又再發現，他第三次，在偷抽煙，那就再私下告訴他‥
「你一而再，再而三的偷抽煙，讓老師很『為難』。
　老師真的希望‥你別再抽了，否則‥老師會抓你記過的。
　我看——你也蠻聰明的，我相信，你也知道‥『你這樣做是不對的、不好的』，
　我也誠心的希望‥你別再抽了！」
　　如果無法（不敢）當面說的話，基於「安全」的顧慮，也可以「用寫的」，予以規勸，如果屢勸不聽，那就「偷偷的」（回家打電話），向老師報告——
不過‥要告訴老師，自己先前的「處理方式」（假老師之名以告之），並且希望老師，先私下找他當面談一談，予以「輔導」，而不要「一下子」，就要抓他記過。
（之所以「假老師——假傳聖旨」，是因為‥自己沒什麼「權威」，同學或許，
　不會把你「看在眼裡」。）
　　人之所以會‥「搗蛋搞怪、為非作歹、行惡犯罪、使兇幹壞」，除了幼兒，是因為「無知」，故而時常「犯錯」之外，其他人，多是「明知故犯」的——
為非作歹、行惡犯罪，是一種「報復」的行為，都是基於心中有「怨恨」的關係；此「怨恨」，來自於他人的「壓迫」——
　　對於「罪犯」，並不是打罵、處罰、記過、判刑，就可以「改善」的，因為‥打罵、處罰、記過、判刑，都是基於對「罪惡」的「怨恨」——
想「以恨治恨」，那是「火上加油」，只會使火，更加熾燃罷了！
　　所有的「怨恨」，都是需要「發洩」的；很多人，沒學會「善解」（用善的方法解決），而用「惡解」（用惡的方法解決）——
以報復的心，去「惱害」別人，卻在惱害別人之時，也惱害自己。
　
　　阿文有話說‥「疏導疏導——唯有『疏其不滿』，才能『導其向善』。」
　　對於罪犯，最重要的，是要「疏導」（疏其不滿、導其向善）他心中的「怨恨」——怨恨消除了，罪惡自會息止。
　　人皆有「良知」，亦皆有「慚愧心」，因種種貪欲、瞋恨，而蒙蔽了「良知、慚愧心」，於是‥「身、口、意」，時常昧於良知，而‥「身做壞事、口說壞話、腦思壞法」——卻不慚不愧。
　　但能「喚醒」人的良知，於惡行之時，便會起慚愧心，而能因此，改過向善。
　
　　先德有言道‥「行有餘力——方學文。」
　　現代人，是‥「學有餘力——方學行。」
　　結果‥
「『讀書』讀了一輩子，花了好多好多時間學習，卻少有『餘力——實行』。
　大學畢業，還是不遵守交通規則；擁有博士學位，還是會亂丟紙屑……
　乃至於‥搗蛋搞怪、為非作歹、行惡犯罪、使兇幹壞，
　這都是‥『有學不會用——學到沒做到』呀！
　而於『人生世間』的種種『問題』，未能增一分‥『處理』的能力；
　更於『憂悲惱苦』，未能增一分‥『解決』的能力。」
　
　　阿文總是認為‥
「讀書學習，最重要的，是在於‥『改善做人處事』的方法——
　但使‥『做人如意、處事順利——離苦得樂』是也！」
　　可嘆現代社會，「功利主義、金錢主義」掛帥，讀書學習，是為了「考試」、為了「成績」、為了「聯考」、為了「文憑」、為了「學位」……而把做人應有的「道德」、處事應有的「技術」，變成「作業」、變成「考題」——而不「實用」（實際應用於生活中）。
　　「望子成龍、望女成鳳」，為人父母，皆是如此。
　　但是‥「快樂的孩子，其實是比考好成績重要的。」
　　試想‥孩子成天，為了考好成績，而愁眉苦臉、憂心悲情的；父母大人，看了不會難過嗎？　小孩不好過，大人會好過嗎？
　　報紙上，那麼多的社會新聞‥
「學生因父母師長，期望過高，害怕沒考好成績，而跳樓自殺……」
「學生因好勝心強，淪為第二名，心有不甘，而謀害第一名的同學……」
「學生因聯考落榜，留下遺書，跳水自殺……」
…………
　　這麼多種種不幸的消息，怎麼還「喚不醒」，沉迷於「成績」的父母、師長、學生呢？　為了‥「餓了不能解腹饑、渴了不能解口乾」的「分數」，而憂悲惱苦，乃至喪失一個孩子、喪失生命——值得嗎？
　
　　阿文有話說‥
「快樂的孩子——不會變壞；變壞的孩子，最大原因，便是‥不快樂！」
　　父母的期望，常會造成子女的「壓力」，壓力過重，不堪負荷，就會出問題，於身、於心，都會「故障」，身心出了毛病，徒增父母、子女的「憂悲惱苦」罷了‥「無利可圖」呀！
　　「學習」，原本是件很快樂的事情——人，原本可以「快快樂樂的學會」的，卻因為「壓力」，而產生「恐懼」（害怕做不好），反而使得學習意願降低——
「學得愁眉苦臉也不會」。
　　以後，媽媽要是給雅純太大的「壓力」時，雅純大可跟媽媽說‥
「媽媽媽媽！您是希望擁有一個『快樂的雅純』，還是一個『悲苦的雅純』呢？
　相信您不會願意，見到一個‥整天愁眉苦臉的雅純的！
　媽媽！我自己知道努力的，我也會盡力的讀好，但是‥請您不要期望過高，
　這樣，會使我的壓力太大的，會很難過的！」
（如果無法當面說的話，那就「用寫的」吧！）
　　自己也要記住‥
「不要過於好勝、好強，凡事盡力而為即可——
　結果如何，都當『坦然』接受。」
　
　　講個笑話‥
　　爸爸叫罵道‥「牛仔！看你考這種爛成績……『最後一名』，你還給我玩得這麼快樂啊!?」
　　牛仔叫道‥「當然快樂啦！」
　　爸爸問道‥「為什麼快樂？」
　　牛仔答道‥「因為‥『助人為快樂之本』呀！我可幫助了好多人呢！當然快樂啦！」
　　爸爸問道‥「什麼『幫助了好多人』？」
　　牛仔叫道‥「因為‥人家沒考最後一名，都很快樂，而我考最後一名，讓很多人，都不會最後一名，所以‥我也很快樂啊！」
　
　　哈哈！好笑吧!?
　　而更重要的，是要記住‥
「學習是學來用的——學而實行之，不亦樂乎！
　能運用一分所學，便能獲得一分利益。
　善用所學——利己利人也！」
　
　　相信雅純，也已學會摺「小象」了，要記得阿文說的‥
「有機會的話，多多教人喔！至少‥也要教十個人。」（教人也是一種「用」。）
　　教會了別人，也要記得告訴他們‥
「有機會的話，多多教人喔！至少‥也要教十個人。」
　　下次，雅純要是看到小弟弟、小妹妹在哭的話，就摺一隻小象送他，哄一哄，他就不會哭了——雅純就會知道‥「其樂何在」也！
　　阿文有話說‥「自得其樂、分享其樂、予享我樂‥實在快樂！」
　　「快樂」不怕與人分享——快樂是越分越多的，不要吝嗇（也不用吝嗇），予人分享快樂哦！
　
　　謝謝雅純，費心地，做了個書籤，送給阿文！
　　阿文對於「中國樂器」嘛！
　　喜歡！但是，沒學過什麼——只是學了外國的「吉他」。
　　還沒代妳向楊永寶問好，下次去時，會代妳問候他的！
　　雅純如果願意的話，也請寄一張照片給阿文，留作紀念，好嗎？
　　上次夏令營，連「團體照」，都沒有，真是遜啊！
　
　　好啦！休息休息！
　　祝福雅純‥
天天快樂！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿文
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(85)1996.05.21.二　10:15:30
　
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※舊文整修，首舖於「新聞台」。2024.05.05.日　00:00:01
◎潘文良《魚雁千里共今緣》洪雅純_002。1998.06.11.四　11:35:28
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