親子筆記 又到了臨時抱佛腳的十月

周日晚上恩恩的聯絡簿
一下子沒想到寫什麼，
沒想到蓁這個小頑皮，竟想假扮我的字跡，
留下一行字：
恩恩最「進」很頑皮，希望老師多「助」意。
我看到她歪七扭八的字，加上那兩個錯字，
覺得好氣又好笑。

這妞想假扮媽媽出招，也太嫩了！
連忙叫她過來，進行媽媽碎念時間。

你看你，平常都不把國字寫好，你寫的聯絡簿錯兩個字，以後你真的當媽媽，寫聯絡簿，錯字連篇，該怎麼辦？

這妞傻笑，也很吃驚自己的錯字，要她挑錯字，挑不出來。

我說，媽媽平常要求你好好念書，是希望你最基本的知識不能完全沒有。而且細心的寫字習慣，一定小時候就要建立好。

想來媽媽是矛盾的，看你的孩子不是你的孩子，會覺得不該把分數要求無限上崗，可是在陪伴的過程，又真心覺得，一些基本的學科要求，
是一定要的。
尤其這年頭的孩子，
都很有自己的想法，
那些很願意尊重孩子的爸媽，
反而要忍受孩子不聽話的苦。

眼下這個月，是孩子抱佛腳時間了，
女兒很可愛昨日焚香，與家神悄悄話。
祈禱考試考出好成績。

充滿怨念的字 很醜